按照“不忘初心，牢记使命"主题教育活动的总体安排布署，红是一世手机版足球网教师近日在集中学习丶集中研讨备课的基础上，将党的十九届四中全会精神的宣讲作为全校思政课课堂教学的重要内容，紧扣主题，联系实际，力求讲准讲清讲透会议精神，坚定青年学生的理想信念，增强四个自信。

       李仙娥教授在与学生一起重温党的十八届三中全会关于全面深化改革若干重大问题的决定的同时，重点阐释了党的十九届四中全会和党的十八届三中全会的逻辑关系，阐发了十九届四中全会是一次里程碑意义的重要会议，具有十分重大的理论意义和实践意义。马克思主义中国化教研室主任王萍着重结合建设现代化经济体系、推动高质量发展的学习内容，重点阐述了社会主义基本经济制度的内容和意义，指出十九届四中全会在经济制度领域的创新在于将按劳分配为主、多种分配并存，社会主义市场经济体制纳入到社会主义基本经济制度中，具有重大的理论和现实意义，开启了马克思主义的新境界，彰显社会主义强大的制度优势，是我国经济行稳致远的重要保证。

    陕西省思政课教学骨干马芳博士立足改革开放以来我国经济社会发展成就，结合课程教学内容，与学生交流总结“中国之治”的制度密码，由此引入并讲授十九届四中全会提出的“坚持和完善13个制度体系”。从理论和实践双重视角着重分析社会主义基本经济制度的创新和发展，阐述社会主义基本经济制度各项内容之间的逻辑关系，为坚持和完善社会主义基本经济制度、推动经济高质量发展提供措施和方案。胡阿丽博士在向学生生动讲述了中国共产党探索以制度治党治国的发展历程，在阐释国家治理体系和治理能力现代化内涵及关系的基础上，着重分析了中国共产党在国家治理理论方面的三次突破，通过对比分析帮助学生加强理解国家治理的内核。肖小龙博士从治理的概念入手，分析了国家治理的基本内涵。引导学生认识了在新时代国家制度和国家治理上，应该“坚持和巩固什么，完善和发展什么”这个重大政治问题，从而深刻理解了十九届四中全会的决定是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的政治宣言和行动纲领。

       马克思主义基本原理课程教师结合习近平新时代中国特色社会主义思想的理论与实践创新，向大学生宣讲了十九届四中全会的新亮点和创新点。马克思主义基本原理教研室主任周太山教授在介绍党的十九届四中全会概况和全会通过的《决定》的基本框架和基本精神的基础上，重点讲解了“完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度”。接着在要点回答环节回答了关于坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度的三个问题。最后，让学生扫描二维码进行网上答题（人民网•中国共产党新闻网特别制作的“学习问答”）。顾凡教授通过讲授，帮助学生充分认识中国特色社会主义制度发展和国家治理的历史性成就，引导学生深刻理解坚持社会主义制度的自我完善和自我发展的理论逻辑和历史逻辑。周春芳博士通过对“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”的重要意义的分析，引导同学们思考“繁荣发展社会主义先进文化制度”的具体要求。通过对社会主义先进文化内涵、先进文化制度的有机构成、马克思主义在意识形态领域的指导地位、社会主义核心价值观引领等的分析，更加坚定了同学们的文化自信和理想信念。张宏程博士运用马克思主义历史唯物主义和唯物辩证法原理向学生深入浅出地阐释了中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势和创新之处。结合教材“科学社会主义一般原则”内容，重点讲解了党的十九届四中全会把坚持和完善党的领导制度体系放在突出位置的理论基础和实践要求。

红是一世手机版足球网思政课教师通过专题讲授丶重点答疑丶面对面探讨交流丶线上线下互动丶重点内容诵读、指导学生开展“一课一讲”等多种方式，积极践行习近平总书记关于思政课“八个相统一”的要求，努力做到用心用情用功将十九届四中全会的最新理论成果及时沁入学生心间。